#SuperKoderzy – ogólnopolski program edukacji cyfrowej /4/

Roboty naszych #SuperKoderów nie mają czasu na odpoczynek. W tym tygodniu uczniowie rozbudowywali je poprzez montaż dodatkowych czujników natężenia światła. Zadanie okazało się trudniejsze niż zakładaliśmy, ponieważ cała konstrukcja wymagała przebudowania. Na szczęście rozwiązanie tego problemu nie sprawiło naszym uczniom większych trudności.

Za tydzień będziemy mieli możliwość zaprogramować nasze roboty, tak aby samodzielnie podążały za światłem oraz przekonać się czy wszystkie dzisiejsze modyfikacje zostały przeprowadzone prawidłowo.

W poniedziałek 4 grudnia grupa naszych #SuperKoderów już o godzinie 7:30 stawiła się w komplecie. Tym razem zaczęliśmy od rozmowy dotyczącej zmysłów człowieka. Zastanawialiśmy się jakie zmysły mogą posiadać nasze roboty i poznaliśmy rodzaje czujników wykorzystywanych w robotyce. Zapoznaliśmy się także z modułami, jakich będziemy używali podczas „ulepszania” naszych robotów.

Na kolejnych zajęciach planujemy rozbudowanie robotów poprzez dodanie czujników światła i samodzielne zaprogramowanie w Scratchu autonomicznie działającego robota „światłoluba”.

30 października nasi #SuperKoderzy doczekali się w końcu kolejnego spotkania grupy, na którym mogli „ożywić” wcześniej skonstruowane przez siebie roboty.

Na początku uczniowie napisali proste skrypty w Scratchu do sterowania silnikami robotów. Następnie stopniowo je rozbudowywali, aby ostatecznie otrzymać aplikacje do pełnej kontroli ruchu robotów. Dzieci przekonały się, że dobre opanowanie sterowania robotem wcale nie jest takie proste i wymaga sporo cierpliwości.

Pod koniec zajęć na szkolnym korytarzu doskonaliliśmy umiejętności kontroli naszych robotów, a nawet zorganizowaliśmy małe zawody. Wszyscy uczestnicy byli zachwyceni 😍

Nasza szkoła, jako jedna z pięciu w Łodzi, została zakwalifikowana do udziału w Programie #SuperKoderzy, dzięki któremu nasi uczniowie mają szansę na nowoczesną naukę z wykorzystaniem programowania, robotyki i nowych technologii.

Na początkowych zajęciach, zainaugurowanych lekcją 18 września 2017 r., uczniowie poznawali podstawy języka i środowiska programowania Scratch. Rozpoczęli od pisania prostych skryptów, by w końcu zaimplementować w pełni funkcjonalne aplikacje.

Podczas długo wyczekiwanych przez uczniów zajęć, które odbyły się 21 października 2017 r., dzieci miały wreszcie okazję przystąpić do budowy robotów LOFI. Z wielkim zaangażowaniem łączyły kolejne fragmenty konstrukcji, podłączały elementy elektroniczne, by ostatecznie otrzymać w pełni kompletne roboty. Przed końcem zajęć nauczyciele, p. Anna Pietrzko i p. Kamila Kowalska, uruchomili programy demonstracyjne, które pozwoliły zweryfikować poprawne połączenie poszczególnych elementów, a tym samym prawidłowe funkcjonowanie skonstruowanych przez dzieci robotów.

Uczniowie z jeszcze większą niecierpliwością oczekują kolejnych zajęć, na których będą mogli „ożywić” swoje konstrukcje poprzez samodzielne ich zaprogramowanie w Scratchu.