W ubiegłym tygodniu nasi #SuperKoderzy rozbudowali swoje roboty o dwa czujniki oświetlenia. Dzisiejszym zadaniem dla nich było zrozumienie zależności pomiędzy czujnikami odbierającymi światło a ruchem robota i opracowanie algorytmu jego działania.
Uczniowie samodzielnie napisali skrypty w Scratchu pozwalające na autonomiczne działanie robota, bez sterowania przez człowieka. Roboty „światłoluby” miały poruszać się w kierunku źródła światła, np. latarki.
Nie obyło się bez problemów, ale dzięki wymianie doświadczeń pomiędzy uczniami oraz niewielkiej pomocy nauczycieli wszystkim udało się osiągnąć zamierzony cel.
