Witamy na stronie Szkoły Podstawowej nr 101 w Łodzi /204/

W ostatni dzień przed feriami (piątek, 13 stycznia) na lekcjach wychowania fizycznego dziewczęta z kl. VI A, B wybrały się na lodowisko do „Manufaktury”. Celem zajęć było zapoznanie się z najbliższym naszej szkoły lodowiskiem, sposobem wypożyczenia łyżew i sprawdzenie swoich umiejętności.

Zajęcia podobały się, nawet kilku kolegów dopingowało swoim koleżankom, lub jeździło razem z nimi. Był to pomysł zajęć sportowych do wykorzystania podczas dwutygodniowych ferii w mieście.

12 stycznia 2016 r. klasa II c gościła pierwszaków. Najpierw gospodarze zaprezentowali inscenizację pt. „Proszę Państwa! Oto Rok”, którą przygotowali na zajęciach kółka czytelniczego. Później była karuzela z zagadkami i słodki poczęstunek. Spotkanie zakończyły wspólne zabawy ze śpiewem.

Dzieci z klasy II c poczuły przedsmak Wigilii Bożego Narodzenia już 22 grudnia. Wszyscy elegancko ubrani przybyli do szkoły, by wspólnie obejrzeć jasełka i uczestniczyć w Wigilii klasowej. Zgodnie ze zwyczajem, było czytanie Pisma Świętego, dzielenie się opłatkiem i składanie życzeń oraz wigilijny poczęstunek, który miał jednak charakter nieco łakociowy.

Najwięcej emocji wzbudziły jak zwykle prezenty. Nim każdy z uczniów otrzymał podarunek, musiał wykonać ćwiczenie gimnastyczne. Upominki spełniły oczekiwania dzieci. Każde z nich otrzymało, to, co sobie wymarzyło.

9 stycznia 2017 roku uczniowie klasy III a wraz z wychowawcą odwiedzili Sąd Rejonowy dla Łodzi-Widzewa. Najpierw mieliśmy pogadankę z pracownikiem sądu, gdzie wyjaśniono nam jakimi sprawami zajmuje się sąd, kto to jest sędzia, prokurator, adwokat i jak można rozpoznać ich po ubiorze (togach). Poznaliśmy atrybut sędziowski, bez którego wydany wyrok byłby nieważny, czyli łańcuch barwy złotej z wizerunkiem godła Polski tej samej barwy.

Później uczestniczyliśmy w pokazowej rozprawie sądowej. Do Sali weszło trzech sędziów, prokurator, adwokat, oskarżony, pokrzywdzony i protokolant. Wysłuchaliśmy zeznań stron i zaproponowanej przez prokuratora i obrońcę kary. Wspólnie z sędziami dyskutowaliśmy nad karą jaka powinna być wymierzona oskarżonemu. Zadawaliśmy też różne pytania dotyczące pracy sędziego, przewinień osób oskarżanych i wydawanych wyroków. Po wspólnych ustaleniach sąd wydał wyrok.

Dla wszystkich uczniów było to niezwykłe przeżycie. Dzieci w ten sposób nie tylko oswoiły się z sądem, ale poznały też, jak działa prawo w praktyce. Takie rozprawy „na niby” uświadomiły im również, że każde działanie ma swoje konsekwencje.